اقرأ هذه المقالة
الحفاظ على السمع والتأهيل السمعي
من المهم مراقبة السمع عن كثب عند الأطفال المعرضين للخطر. يجب تقييم المعينات السمعية من قبل أخصائي السمع كل 3 إلى 6 أشهر خلال السنة الأولى. بالإضافة إلى ذلك، ينبغي نصح الوالدين بالانتباه إلى علامات التهاب الأذن الوسطى، مثل شد الأذن أو ألم الفك، أو الحمى، أو الانزعاج غير المبرر المرتبط بالبرد، ويجب تشجيعهم على اصطحاب الطفل إلى طبيب الأطفال في حالة ظهور أي من هذه الأعراض. حدوث الأعراض، بحيث يمكن علاج التهاب الأذن الوسطى مبكرًا وبقوة.
بالنسبة للرضع الذين يعانون من مشاكل سمعية محددة، يعد استخدام المعينات السمعية وصيانتها أمرًا بالغ الأهمية بالطبع لتحقيق التطور التواصلي الأمثل. بعض هؤلاء الأطفال مرشحون لزراعة القوقعة الصناعية. وفقا للدراسات، فإن الأطفال الذين يستوفون المعايير التالية هم مرشحون جيدون لزراعة القوقعة الصناعية:
- يبلغ عمرهم من 8 إلى 12 شهرًا على الأقل.
- ويعاني من ضعف شديد في السمع في كلتا الأذنين.
- قد تحصل على فائدة ضئيلة أو معدومة من المعينات السمعية.
- لا توجد حالات طبية أخرى من شأنها أن تجعل الجراحة محفوفة بالمخاطر.
- تأكد من مشاركة العائلات في جميع جوانب عملية الموافقة المستنيرة، وفهم دورها في الاستخدام الناجح لزراعة القوقعة الصناعية، ولديها توقعات واقعية حول استخدام زراعة القوقعة الصناعية، وعلى استعداد للمشاركة في خدمات إعادة التأهيل المكثفة.
أظهرت الأبحاث أن زراعة القوقعة الصناعية قبل عمر السنتين لدى الأطفال الذين لديهم المرشح المناسب يعزز بكفاءة اكتساب اللغة التعبيرية بالإضافة إلى وضوح اللغة والكلام الاستقبالي. كما تشير بعض الدراسات إلى أن التطور اللغوي لهؤلاء الأطفال يقترب من التطور الطبيعي. معدل. لهذه الأسباب، من المهم أن يقوم أخصائيو أمراض النطق واللغة بمناقشة عمليات زرع السمع مع عائلات الأطفال الصغار الذين يعانون من فقدان السمع الشديد. يمكن الحصول على معلومات تفصيلية عن غرسات القوقعة الصناعية من التقرير الفني حول غرسات القوقعة الصناعية.
إقرأ أيضا:تعرف علي نحتاج لعيش أجواء الانتصار.. ولدينا 6 مباريات نهائية 2025سلوك الطفل ونموه
بالنسبة للعديد من الأطفال المعرضين لمخاطر عالية، تتضمن خطة الإدارة متابعة مستمرة لتقييم السلوك والتطور. بالنسبة لبعض الأطفال، التقييم المستمر هو الجزء الوحيد من التدخل. عندما نقوم بتقييم نمو الطفل، فإن الهدف ليس التنبؤ بالوضع المستقبلي، ولكن فقط تحديد نقاط القوة والاحتياجات الحالية. تتوفر العديد من الأدوات لتقييم التطور المبكر.
تقيس المقاييس عينة من السلوك في مجالات مختلفة: المعرفية، واللغوية، والحركية، والاجتماعية والعاطفية، والسلوك التكيفي، والاضطرابات اللفظية وغير اللفظية والحركية. قد يحصل الأطفال على نقاط للسلوك الذي يتم ملاحظته أو الإبلاغ عنه مباشرة من قبل الوالدين، ويمكن أيضًا استخدام مقاييس السلوك التكيفي (أداة مقابلة الوالدين مع الأطفال منذ الولادة لتقييم مجالات الاتصال والاجتماعية والمساعدة الذاتية والتنمية الحركية).
مرة أخرى، تعد إدارة السلوك والتنمية جهدًا جماعيًا يركز على الأسرة والطفل معًا. تقدم بعض المناطق أيضًا برامج تحفيز للرضع داخل المركز، حيث يتم وضع الطفل في بيئة مع أطفال آخرين من ذوي الإعاقة المعرضين للخطر. توفر هذه البرامج محاكاة حركية ومعرفية عامة، بالإضافة إلى خدمات أكثر تخصصًا مصممة لاستهداف السلوكيات الحركية الدقيقة والحركية الدقيقة والحركية الفموية. عند استخدام هذه البرامج، قد يُطلب من أخصائي أمراض النطق واللغة وضع خطة لتطوير حركات الفم والتغذية، بما في ذلك بعض العناصر التي تمت مناقشتها بالفعل. بالإضافة إلى توفير التدخل التواصلي، مع التركيز على أنماط التفاعل.
إقرأ أيضا:تعرف علي الجفاف شبح يهدد العالم لذلك إن استخدام ادوات ترشيد استهلاك الماء يفيد في 2025ومع ذلك، فإن معظم الخدمات المقدمة للرضع في هذه المرحلة ستتم في المنزل. تم الإبلاغ عن فعالية العلاج المنزلي للرضع في مشروع صحة ونمو الرضع، والذي أظهر أن هذا النموذج يؤدي إلى نتائج إيجابية للغاية. عندما يتم تقديم الخدمات في المنزل، سيكون أخصائي أمراض النطق واللغة عضوًا في فريق يقدم المشورة والمشورة لوالدي الطفل المعرض للخطر. عندما يتبنى الفريق نهجًا متعدد التخصصات، يستطيع متخصصو التعلم الشفهي زيارة المنازل بأنفسهم وتقديم استشارات مباشرة للعائلات.
في الحالات التي يتم فيها استخدام نموذج متعدد التخصصات، قد يقدم أخصائي أمراض النطق واللغة المعلومات إلى أخصائي آخر سيعمل مباشرة مع الأسرة لتنفيذ خطة النطق واللغة. في كلتا الحالتين، يمكن للأخصائي أن يلعب دورًا مهمًا في التأكيد على العلاقة بين التطور الحركي والمعرفي والتواصل، ويمكن لأخصائي أمراض اللغة طمأنة الآباء بأن جميع الأنشطة التي يقترحها الأخصائيون الآخرون يجب أن يتم تقديمها في سياق التواصل الدافئ والعاطفي القابل للعكس. إذا فُقد هذا المنظور التواصلي للتدخل، فقد يصبح ممارسة غير مجدية لكل من الوالدين والطفل.
يمكن للمعالج أن يساعد كل فرد في الفريق، الآباء والمهنيين على حد سواء، على تذكر أن الأطفال يتطورون في سياق التواصل البشري وأن هذا التواصل يتيح لهم الدخول إلى المجتمع البشري.
الدور المهم الآخر الذي يمكن لـ ILP أن يخدمه في برنامج منزلي متعدد التخصصات للطفل المعرض للخطر هو العمل كمنسق ومناصر للوالدين. يقدم نهج الفريق مجموعة واسعة من الخبرات للعائلة، ويمكن أن يعني أيضًا أن الأسرة تتعامل مع العديد من الأشخاص المختلفين ولكل منهم شخصية وأسلوب مختلف وكل منهم يقدم نصائح مختلفة، تخيل كيف تكون أم جديدة معاقة أو معرضة للخطر يشعر الطفل بأنه يجب أن يشعر في هذه الحالة.
إقرأ أيضا:تعرف علي تفسير رؤية التوابل في الحلم 2025يزورها أخصائي العلاج الطبيعي ويطلب منها القيام بتمارين رياضية مع الطفل، تخبرها الممرضة بالتأكد من حصول الطفل على الدواء في الوقت المحدد ويطلب منها المعالج المهني أن تضع الطفل في وضع تغذية معين. أخبرها الطبيب أن تبحث عن بعض علامات الخطر. إنها قلقة وخائفة وتتساءل كيف يمكنها اتباع أوامر الجميع والاستمرار في رعاية أطفالها الآخرين وإدارة أسرتها والقيام بكل ما فعلته قبل مجيء الطفل.
قد يكون الأمر مرهقًا عندما ينهمر المهنيون بالنصائح والمهام، خاصة في موقف محفوف بالقلق بالفعل. يمكن للمعالج أن يتولى دور وضع كل هذا في السياق. يمكننا أيضًا مساعدة أولياء الأمور في تنظيم النصائح وإنشاء جدول عام. لتوفير العلاج والأدوية للطفل، ولمساعدة الأم في الحصول على الدعم من شبكة مواردها، بما في ذلك الأسرة والجيران والأصدقاء، لمساعدتها على اجتياز الأشهر القليلة الأولى الصعبة.
والأهم من ذلك، أن معالج النطق يمكنه تذكير الأم بأن أكثر ما يحتاجه الطفل هو نفس الشيء الذي يحتاجه أي طفل آخر: أن يكون محبوبًا ويلعب معه. بالإضافة إلى ذلك، يحتاج الطفل إلى عائلة صحية وراحة. إذا كان ذلك يعني تخطي تمارين الطفل حتى تتمكن الأم من أخذ قيلولة، فهناك دائمًا غدًا.
إن وعي معالج النطق بأهمية التواصل الفعال كأساس لنمو الطفل يمكن أن يساعدنا على دمج المعلومات التي تتلقاها الأسرة عن الطفل المعرض للخطر ووضعها في الاعتبار. في بيئة فريق متعدد التخصصات، يمكن للطبيب التأكيد على هذا المنظور لأعضاء الفريق وتشجيع مدير الحالة على إيصال ذلك إلى الأسرة.
مصدر:
دليل لغة الأطفال بقلم بول فليتشر وبرين ماكويني كتاب عن القيود اللفظية والصوتية لجاكلين بومان كتاب النهج العصبي النفسي المعرفي للتقييم والتدخل في فقدان القدرة على الكلام بقلم آن ويتوورث وجانيت ويبستر كتاب عن اضطرابات النطق للكاتبة ويندي لانيير