اقرأ هذه المقالة
التقييم الصوتي والمهارات الصوتية
بالإضافة إلى المخاوف المتعلقة بالتغذية، لدينا أيضًا مخاوف بشأن المهارات الصوتية للطفل في هذه المرحلة من النمو. وقد طور الباحثون أداة مفصلة لتقييم المهارات الصوتية للطفل منذ الولادة وحتى اثني عشر شهرًا، كما تم تقديم إرشادات لهذا التقييم. ويشير الباحثون إلى أن العينة تتكون مما يسمونه “الأصوات”: حالة من الهدوء.
وتشمل هذه الأصوات التي يصدرها الطفل عندما يكون في حالة يقظة ورضا، والتي يتم سماعها عادةً أثناء إجراءات الرعاية المألوفة مثل التغيير أو الرضاعة أو الاستحمام أو اللعب. تشير النتائج التي توصلت إليها أيضًا إلى أن 20 دقيقة عادة ما تكون كافية لجمع عينة تصل إلى 70 طفلًا. الأصوات وأن هذه عينة تمثيلية بشكل معقول. ومع ذلك، إذا أصبح الطفل صعب الإرضاء، فإنها تقترح جمع العينة من خلال عدة ملاحظات حتى يتم إنتاج 50 إلى 70 عينة مريحة.
تأتي الأصوات في العينة من عنصر يشبه حرف العلة أو الحرف الساكن ويتم إنتاجها بتدفق هواء صادر وصوت يشبه الكلام، ويدعو ميتشل إلى ممارسة التحليل مع زميل حتى يتم التوصل إلى اتفاق بنسبة 80% إلى 90%. حول تصنيف النطق. لتسجيل أداء الطفل، يبدأ أخصائي أمراض النطق واللغة بمراقبة الطفل ووالديه والاستماع بعناية إلى كل نطق يقوله الطفل. يتم تقسيم الأصوات عن طريق خطوط التجويد أو التوقف المؤقت أو الاستنشاق من قبل الطفل. إذا كان الطفل ينطق بشكل متكرر، فقد تكون جلسة التسجيل ضرورية. صوتي للتحليل لاحقا. ومع ذلك، في كثير من الحالات، سيكون من الممكن إجراء التقييم في الوقت الفعلي، خاصة إذا كان الطبيب على دراية بنموذج تسجيل التقييم، ثم يقوم المعالج بترميز كل قول تم سماعه أثناء الملاحظة وفقًا للمعايير الموجودة في النموذج والملاحظات. مع علامة اختيار في المربع المقابل في عمود الملاحظة المباشرة.
إقرأ أيضا:تعرف علي …. ما هو جدري الماء Chickenpox 2025تحديد سلوك التصويت
بالنسبة للسلوكيات الصوتية المدرجة على مستوى نمو الطفل والتي لم يتم ملاحظتها بشكل مباشر، يمكن للوالد الإشارة إلى السلوك والسؤال عما إذا كان الطفل يظهر هذا السلوك. إذا كان الأمر كذلك، يمكن وضع علامة اختيار في عمود التقرير الرئيسي في النموذج. إذا أبلغ الوالد أن السلوك لم يحدث. يحدث ذلك في المنزل ولم يلاحظه الطبيب. ويجب الإشارة إلى (-) لهذا السلوك الصوتي. إذا تمت ملاحظة معظم السلوكيات في المستوى العمري للطفل، فيمكن للطبيب أن يسأل الوالدين عن السلوكيات في المستويات اللاحقة.
إذا أشارت الملاحظة المباشرة إلى سلوك قليل على مستوى نمو الطفل، يمكن للطبيب أن يسأل الوالدين عن السلوك النموذجي للمستويات السابقة، ويمكن للطبيب أيضًا أن يشير إلى الشكل الذي يتم به سماع أصوات العلة أو الحروف الساكنة، باستخدام النسخ الصوتي، في الصوتيات أو عمود التعليق، يمكن أيضًا تسجيل عدد الأصوات المنتجة في الإطار الزمني للملاحظة.
يمكن استخدام عدد الأحرف و(-) في النموذج لتحديد المرحلة العامة للتطور الصوتي. ويمكن اعتبار المرحلة التي يحدث فيها نوع مناسب من النطق بمثابة مرحلة النطق التي ينمو فيها الطفل. يتوافق مع العمر المتزامن، فيمكن الافتراض أن تطور الصوت يتقدم بما فيه الكفاية.
هناك معيار مهم بشكل خاص يجب أخذه في الاعتبار وهو ظهور ما يسميه الباحثون: يحدد الباحثون أن إنتاج المقاطع ذات الأفعال الجيدة التي يمكن إدراكها على الأقل من عناصر تشبه حروف العلة يكفي لجعل الكلام قابلاً للنسخ.
إقرأ أيضا:تعرف علي تاريخ وفاة فاطمة الزهراء الروايات الثلاثة 2025ومن الأمثلة على ذلك (بابا، ديدي، إيبا وتا). أظهرت الدراسات أن الفشل في إنتاج هذه المقاطع في عمر 10 أشهر يتنبأ بالتأخير في تحديد موضوعات الكلمات ومجموعات الكلمات في السنة الثانية من العمر. وتعتبر هذه الحروف معيارا هاما يجب مراقبته مع وصول الطفل إلى نهاية السنة الأولى، كما يقوم الباحثون بإبلاغ أولياء الأمور بوجود هذه النماذج في كلام الأطفال أم لا، وذلك للأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 15 عاما.
إدارة تطوير الصوت
عند الرضع الذين يبدو سلوكهم الصوتي أقل تكرارًا أو أقل نضجًا مما هو متوقع بناءً على أعمارهم (أو العمر المعدل حسب عمر الحمل في حالة الأطفال المبتسرين)، يجب دائمًا تقييم السمع. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يكون تشجيع النطق جزءًا من خطة التدخل، وكما هو الحال مع أي تدخل مصمم للطفل، يجب أن يشمل الأسرة وربما حتى أخصائي التدخل.
إن تشجيع الأطفال على الكلام هو نشاط يمكن لجميع أفراد الأسرة، حتى الأشقاء، المشاركة فيه. ويجب على الأسرة أيضًا تشجيع الطفل على التحدث والثرثرة. يمكن للطبيب أن يشرح أنواع الكلام التي يريد الطفل أن يتعلمها.
ويمكن التعرف عليه من خلال اختيار السلوكيات الصوتية التي نادراً ما يتم إنتاجها أو لا يتم إنتاجها على الإطلاق، ولكنها تكون في المرحلة التي ينمو فيها الطفل. على سبيل المثال، بالنسبة للطفل النامي الذي ينتج حاليًا حروف العلة (a و/u) فقط، يمكن للطبيب توضيح حروف العلة الأخرى المناسبة في هذا المستوى، مثل (I وi)، وتشجيع كل فرد في الأسرة على الثرثرة والتحدث. يغني. هذه الحروف المتحركة للطفل.
إقرأ أيضا:تعرف علي المرشدي وش يرجع 2025إذا كان الطفل ينتج ترددًا منخفضًا جدًا للأصوات المهدئة بشكل عام، فقد يشجع الطبيب كل فرد في الأسرة على تقليد أصوات الطفل المهدئة في أي وقت وفي أي مكان. أظهر الباحثون أيضًا أنه عندما يقوم مقدمو الرعاية بمطابقة سلوكهم مع سلوك أطفالهم، من خلال الثرثرة، يطور الأطفال معدلًا من النطق وينطقون أشكالًا أكثر تقدمًا، مثل المقاطع الكنسية. إن تشجيع الآباء على الانخراط في مستويات أعلى من المعتاد من اللعب ذهابًا وإيابًا يمكن أن يزيد من وتيرة ونضج الإنتاج الصوتي لدى الرضع.
اقترح الباحثون استخدام الخشخيشات وألعاب الدغدغة والمرايا لتشجيع الأطفال على الغناء ذهابًا وإيابًا في هذه الألعاب. بالنسبة لأي طفل يعاني من عجز في تطور الصوت، يمكن تشجيع جميع أفراد الأسرة على التحدث مع الطفل قدر الإمكان، إذا شعر أفراد الأسرة بعدم الارتياح أو ليسوا ماهرين في كلام الطفل، فقد يقوم الطبيب بتسجيل كلام الطفل، بما في ذلك الكلام بصوت عالٍ . الحدة التنغيم المبالغ فيه كلمات بسيطة، جمل قصيرة، تتكرر مباشرة من خلال النمذجة. وبدلاً من ذلك، يمكن استخدام بعض موارد تعليم الوالدين.
مصدر:
كتاب عن اضطرابات النطق للكاتبة ويندي لانيير كتاب النهج العصبي النفسي المعرفي للتقييم والتدخل في فقدان القدرة على الكلام بقلم آن ويتوورث وجانيت ويبستركتاب عن القيود اللفظية والصوتية لجاكلين بوماندليل لغة الأطفال بقلم بول فليتشر وبرين ماكويني